Nepozornost, logopedické vady nebo celková nezralost. Podobné problémy má prý naprostá většina dětí. Projeví se často až při nástupu do školy. Podle učitelů je čím dál obtížnější naučit prvňáčky číst, psát nebo kreslit.
"Dnešní rychlá doba, mnoho informací, svištění po displeji, málo času rodičů, starší rodiče a spousta těchto faktorů dohromady dává tuhle mozaiku, která opravdu vede k tomu, že ty děti mají problém s pozorností. Je to takový celkový trend," uvedl ředitel ZŠ Pod Žvahovem Jan Horkel.
Podíl prý na tom má i přístup rodičů k výchově. Takzvané umetání cestičky může způsobit, že se malí školáci nedokážou vyrovnat s případným neúspěchem. Přibývá rodičů, kteří raději učí své děti doma nebo vybírají alternativní školy méně zaměřené na výkon.
[chooze:article;value:586325]
"Říká se tomu generace sněhových vloček neschopná čelit stresu. Samozřejmě se ta laťka během let posouvá, před 20 lety byly děti trošku jinde. Myslím si, že v tom hraje roli i strach rodičů o ty děti, takový pocit, že ty děti potřebují být ochráněné," popsal s tím, že děti do školy chodí s pocitem, že to bude problém.
Možná i proto jsou Češi rekordmany v počtu odkladů. O rok později u nás nastupuje do školy každé čtvrté dítě, nejčastěji kvůli nezralosti nebo poruchám řeči. Ministerstvo školství chystá omezení, které má odklad umožnit jen ze zdravotních důvodů. Inspektoři radí začít s přípravou na povinnou školní docházku už ve školce.
Kontakt a celý článek naleznete na serveru (http://domovstesti.blog.cz/) zde.