Bek před pár dny představil změny v takzvaných rámcově vzdělávacích programech (RVP), které část veřejnosti kritizuje. Zajíčková tento přístup označila za běžný. "Je mnoho lidí, kteří to kvitují, chválí to. Těší se na to třeba i učitelé ve školách, že budou mít příležitost znovu se podívat na to, co vlastně děti učí a jak to učí," okomentovala poslankyně.
Zajíčková zároveň dodala, že rozumí výtkám ze strany učitelů. "Změna, která nastala, je velká. A uznávám, že můžou být ještě učitelé, kteří se s tím úplně nesrovnali, protože vytváří daleko větší tlak na učitele ve smyslu, že musí o své práci daleko víc přemýšlet. Do té doby to měl nalinkované, teď si plán tvoří sám," vysvětluje na obhajobu kritiky.
Kromě učitelů a žáků se podle poslankyně změny dotknou i samotných rodičů během výběru školy. "Bude na ně kladena větší zodpovědnost, protože vzdělávací programy jednotlivých škol se mohou poměrně výrazně lišit. Kurikulum je dané tak, že jsou stanoveny závazné očekávané výsledky učení. Čili je dáno, co žák po třetí, páté a deváté třídě musí umět," upřesňuje Zajíčková.
[chooze:article;value:592660]
Nový způsob výuky Zajíčková uvítala, i když přiznává, že záleží na jednotlivém dítěti a na tom, co je pro něj přínosné. "Je správné, že stát nestanovuje jednotný rámec nebo jednotné kurikulum, že tady prostor pro nějakou kreativitu a inovaci je. Rozumím, že ne každému musí vyhovovat alternativní způsob výuky, ale rodič bude mít nebo měl by mít možnost si vybrat," říká.
Zajíčková také pozitivně promluvila o způsobu financování nepedagogických pracovníků, které přechází pod zřizovatele, tedy většinou pod obce. "Zřizovatel má daleko více informací o dění, školách, školních jídelnách. Může to daleko více ovlivňovat, řídit, namodelovat, a proto si myslím, že je správné, že financování přechází na obce," uzavírá. Na celý rozhovor se podívejte pod titulkem článku.
Kontakt a celý článek naleznete na serveru (http://domovstesti.blog.cz/) zde.